Mois : avril 2021

L’enfant de base 1: Tendances Principales

Enfant modèle, il écoute ses parents et n’a pas souvent besoin d’être repris. Il se montre très curieux du monde, comme un enfant 5, et peut être amené à poser beaucoup de questions. Il a tendance à parler assez tôt et très bien. Il est plutôt précoce de ce côté-ci. Plus tard, il s’intéresse à […]

L’enfant de base 1: Caractère Général

Avant de lire cet article, il est préférable d’avoir lu celui intitulé : « Ennéagramme et parentalité ». Pour bien comprendre l’enfant de type 1, nous étudierons en premier lieu son caractère général, puis nous évoquerons dans un autre article les tendances principales de cet enfant ; dans un troisième, ses attitudes et comportements, notamment dans ses relations aux […]

Ennéagramme et Parentalité: Principes Généraux

L’utilisation de l’Ennéagramme pour l’éducation des enfants est un point qui me tient particulièrement à coeur ! Pour comprendre pourquoi, je vous renvoie en premier lieu aux articles sur « La fixation dans un type : Comment ? Pourquoi ? » Et particulièrement sur le premier de la série, ici. Nous aborderons dans une première partie la question de fond sur […]

Le type 8 et la spiritualité

Suite de l’article: “Le type 8: Relations et Activités” Sur le plan spirituel, le 8 occupe une place particulière. Plutôt terrien, les pieds sur terre, jouisseur en excès des fruits que prodigue la vie dans ce monde, il est souvent matérialiste. On trouve peu de 8 dans le recherche spirituelle. Souvent athée, il ne croit […]

Le type 8: Relations et Activités

Suite de l’article: “Le type 8: Description générale” C’est sur ces domaines que la caractéristique principale du 8 sera visible : dans ses relations personnelles, familiales ou professionnelles. – Sur le plan relationnel Pour comprendre le fonctionnement du 8, il faut savoir qu’il s’est entièrement construit sur la blessure d’humiliation. Cela ne signifie pas qu’il a […]

Le type 8: Description Générale

Je rappelle qu’« une description générale du type est forcément biaisée, chaque 8 est différent, et certaines généralités vont lui correspondre, tandis que dans d’autres, il ne se reconnaîtra pas. Les ailes rentrent en ligne de compte, le sous-type, mais aussi l’éducation reçue, les évènements de l’histoire, les mécanismes d’adaptation mis en place. Sans compter le […]

Le type 7 et la spiritualité

Suite de l’article: “Le type 7: Relations et Activités” Le type 7 entretient une relation avec la spiritualité sur le même mode que sa relation aux autres, au travail et à la vie. Si toutefois il est intéressé par la spiritualité, il va être essentiellement à la recherche de stimuli, de plaisirs et d‘excitation. Il […]

Le type 7: Relations et Activités

Suite de l’article: “Le type 7: Description Générale” – sur le plan relationnel Le 7 ressent toujours en trame de fond, une problématique de séparation d’avec sa mère. Il est alors symboliquement en recherche constante d’objets transitionnels : des jeux, des jouets, des copains quand il est enfant, et des stimulations, des personnes et des projets […]

Le type 7: Description Générale

Je rappelle qu’« une description générale du type est forcément biaisée, chaque 7 est différent, et certaines généralités vont lui correspondre, tandis que dans d’autres, il ne se reconnaîtra pas. Les ailes rentrent en ligne de compte, le sous-type, mais aussi l’éducation reçue, les évènements de l’histoire, les mécanismes d’adaptation mis en place. Sans compter le […]

Le type 6 et la spiritualité

Suite de l’article : « Le type 6 : relation et Activités ». Tous les aspects que nous avons développés dans les deux articles précédents, qui caractérisent la problématique du 6, vont déterminer et colorer sa relation à la spiritualité. Son besoin de sécurité, qu’il recherche à l’extérieur, et son doute permanent, qui l’amène à rechercher des règles claires, […]