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L’enfant de base 1: Problématique et accompagnement

Cet article est la suite de l’article : « L’enfant 1 : Relation au monde ». Comme dans tous les types, il existe une version « yin » du type, plus introvertie, et une version « yang », plus extravertie. Chez les enfants 1, cela se manifeste de la manière suivante : les 1 « yin » seront plus enclins à se contrôler eux-mêmes, et les […]

La fixation dans un type : Comment ? Pourquoi ? (Partie 2 : « Les conditions anormales d’éducation : les besoins fondamentaux »)

Suite de l’article : “La fixation dans un type : Comment ? Pourquoi ? (Partie 1 : « L’identification au corps»)” II) La fixation anormale dans un type Si l’on se réfère à l’article en deux parties sur « Le point fondamental : la distinction Essence / personnalité », partie 1 et partie 2 , on comprend que l’oubli de son Être, la perte […]