Étiquette : Ennéagramme

L’illusion de la liberté

Selon la définition classique, de manière générale, le mot liberté désigne une possibilité : la possibilité d’action ou de mouvement, mais aussi de parole et d’expression. La liberté est au centre des débats avec l’instauration de ce que l’on peut appeler, sans hésiter, un régime fasciste dans notre pays des droits de l’Homme. Mais au-delà de […]

L’enfant de base 1: Problématique et accompagnement

Cet article est la suite de l’article : « L’enfant 1 : Relation au monde ». Comme dans tous les types, il existe une version « yin » du type, plus introvertie, et une version « yang », plus extravertie. Chez les enfants 1, cela se manifeste de la manière suivante : les 1 « yin » seront plus enclins à se contrôler eux-mêmes, et les […]

L’enfant de base 1: Relation au monde

Suite de l’article: “L’enfant de base 1; relation aux autres” En général L’enfant 1, et cela s’accentue en grandissant, a souvent de grands idéaux, il veut se lancer dans de grandes causes. En d’autres termes, il cherche à changer monde pour le rendre conforme à ses idéaux de perfection, à ce qui doit être selon […]

L’enfant de base 1: Relation aux autres

Suite de l’article: “L’enfant de base 1: Tendances principales” Des tendances générales se retrouvent chez tous les enfants de base 1 quant à leur mode de relation avec les autres. Relation à la famille L’enfant 1 a tendance à se conformer aux attentes des parents, et cela très tôt. Il fait tout pour être un […]

L’enfant de base 1: Tendances Principales

Enfant modèle, il écoute ses parents et n’a pas souvent besoin d’être repris. Il se montre très curieux du monde, comme un enfant 5, et peut être amené à poser beaucoup de questions. Il a tendance à parler assez tôt et très bien. Il est plutôt précoce de ce côté-ci. Plus tard, il s’intéresse à […]

L’enfant de base 1: Caractère Général

Avant de lire cet article, il est préférable d’avoir lu celui intitulé : « Ennéagramme et parentalité ». Pour bien comprendre l’enfant de type 1, nous étudierons en premier lieu son caractère général, puis nous évoquerons dans un autre article les tendances principales de cet enfant ; dans un troisième, ses attitudes et comportements, notamment dans ses relations aux […]

Ennéagramme et Parentalité: Principes Généraux

L’utilisation de l’Ennéagramme pour l’éducation des enfants est un point qui me tient particulièrement à coeur ! Pour comprendre pourquoi, je vous renvoie en premier lieu aux articles sur « La fixation dans un type : Comment ? Pourquoi ? » Et particulièrement sur le premier de la série, ici. Nous aborderons dans une première partie la question de fond sur […]

Le type 8 et la spiritualité

Suite de l’article: “Le type 8: Relations et Activités” Sur le plan spirituel, le 8 occupe une place particulière. Plutôt terrien, les pieds sur terre, jouisseur en excès des fruits que prodigue la vie dans ce monde, il est souvent matérialiste. On trouve peu de 8 dans le recherche spirituelle. Souvent athée, il ne croit […]

Le type 8: Relations et Activités

Suite de l’article: “Le type 8: Description générale” C’est sur ces domaines que la caractéristique principale du 8 sera visible : dans ses relations personnelles, familiales ou professionnelles. – Sur le plan relationnel Pour comprendre le fonctionnement du 8, il faut savoir qu’il s’est entièrement construit sur la blessure d’humiliation. Cela ne signifie pas qu’il a […]

Le type 8: Description Générale

Je rappelle qu’« une description générale du type est forcément biaisée, chaque 8 est différent, et certaines généralités vont lui correspondre, tandis que dans d’autres, il ne se reconnaîtra pas. Les ailes rentrent en ligne de compte, le sous-type, mais aussi l’éducation reçue, les évènements de l’histoire, les mécanismes d’adaptation mis en place. Sans compter le […]